И я мама 2х отличниц. Очень тяжело детям "добывать" свои пятерки. Программа в школе нереальная.И подводные камни. Есть такие учителя,которые во-первых ненавидят детей(вот этого я не понимаю) При чём всех. И нельзя на них пожаловаться, так-как отыграются на ребёнке. Во-вторых специально "валят" детей (задают детям дополнительные вопросы на которые они изначально не смогут ответить, так-как этого по теме не проходят). Так, что эти пятёрки достаются такими нервами, что не дай бог. Я раньше требовала так знаю, что мои дети могут учиться хорошо, но теперь махнула рукой.Так-как против лома нет приёма. Если школа не заинтересована, а вернее директор поддерживает это самодурство- руки опускаются.
Наверно заслуживают пятерок.Но 5 реально заработать трудно. Есть учителя, которые считают, что их предмет главный в школе.На пример физкультура. Наш физрук всем снижает оценки если ты не посещаешь дополнительно секции!!!Шантажирует каждую четверть.Говорит открыто.Не посещаешь и не ездишь на соревнования-пятерки не видать!Просто самодурство.Ребенок чуть не плачет каждый раз.Вот такой дурдом.Учитель биологии возомнила себя центром вселенной.На её уроке чтоб заработать 5 надо быть не только круглым отличником, а семёрочником 8). Постоянно надо дополнительно готовить рефераты и презентации.И так половина предметов.
"Наверно заслуживают пятерок.Но 5 реально заработать трудно." Вот Вы сами о назвали критерий -пятерку нужно ЗАРАБОТАТЬ. Это высший балл и приложить усилий нужно соответственно больше. А с педагогами нужно ОБЩАТЬСЯ, тогда и найдется золотая середина в требованиях.
А с педагогами нужно ОБЩАТЬСЯ, тогда и найдется золотая середина в требованиях.
Общаться?! Извините, я на змеином не разговариваю. У нас учителя уже старые. Многие меня ещё учили в 90 е и ни капельки не изменились с того времени. Как были вредными и ненавидищями всех детей, так и по ныне. Только подачек ждут от родителей. Да чтоб за ними бегали и пресмыкались. Не будет этого!!! Одно место я ни кому лизать не собираюсь!!! Моя мама не бегала в школу и я этого не буду делать! А вот мамочки армяней и того рода нациальностей бегают...и подарочки учителям таскают...и их дети всегда в шоколоде!!!
В станице несколько школ, что же Вы держитесь за ту, которую ненавидите. А строгих учителей как правило ПОТОМ благодарят, уйдя из школы и увидев, что дали хорошие знания. ЭНАНИЯ, А НЕ ХОРОШУЮ ОЦЕНКУ!
Дык мы не в станице живём. У нас выбора нет. Только выживать в таких условиях...
Цитирую Мария:
ЭНАНИЯ, А НЕ ХОРОШУЮ ОЦЕНКУ!
Это спорно.Они не строгие.Это просто самодурство. У меня ребёнок ненавидит биологию из-за учителя и не которые предметы так же. Хороший, добрый учитель- это редкость.Есть в нашей школе молодые учителя : отзывчивые, добрые и умные, и не преследующие меркатильный интерес. Детям ведь ничего не навяжешь.Они сами видят и подмечают что к чему. И дают учителям такие прозвища , что действительно 100% попадание и оценка характера и личности учителя.А эти "строгие" учителя только страху на детей нагоняют...Скажите умный учитель биологии если он говорит, что сам биологию на 5 не знает?!.
Оценивать учителя сложно, но фраза эта (сам биологию на 5 не знает) довольно расхожая. Позвольте дать Вам совет. Ответьте учителю, что ребенок должен знать не БИОЛОГИЮ. а ПРОГРАММУ ПО БИОЛОГИИ для определённого класса. А сама программа не является секретом, попросите её, изучите содержание, и, если учитель выходит за рамки программы в своих требованиях, смело отстаивайте права своего ребенка, не бойтесь. Ни один директор не захочет скандала и подействует на ретивого педагога. Успехов Вашим отличникам!
Комментарии
Комментарии
Вот Вы сами о назвали критерий -пятерку нужно ЗАРАБОТАТЬ. Это высший балл и приложить усилий нужно соответственно больше. А с педагогами нужно ОБЩАТЬСЯ, тогда и найдется золотая середина в требованиях.
Общаться?! Извините, я на змеином не разговариваю.
А строгих учителей как правило ПОТОМ благодарят, уйдя из школы и увидев, что дали хорошие знания. ЭНАНИЯ, А НЕ ХОРОШУЮ ОЦЕНКУ!
Цитирую Мария:
Это спорно.Они не строгие.Это просто самодурство. У меня ребёнок ненавидит биологию из-за учителя и не которые предметы так же. Хороший, добрый учитель- это редкость.Есть в нашей школе молодые учителя : отзывчивые, добрые и умные, и не преследующие меркатильный интерес. Детям ведь ничего не навяжешь.Они сами видят и подмечают что к чему. И дают учителям такие прозвища
Они все в одной упряжке.А крайним останется только мой ребёнок.